Tangram terapéutico

CFL N.º 401 · Baradero

Tangram terapéutico

Un juego de formas y colores que invita a observar, imaginar, planificar y crear diferentes figuras.

👤 Participantes 1 a 4 personas
⏱️ Duración sugerida 10 a 30 minutos
🔷 Dificultad Adaptable

🧩 ¿Qué es el tangram?

El tangram es un juego de composición formado por siete piezas geométricas. Combinándolas pueden crearse animales, personas, objetos, figuras abstractas y muchas otras imágenes.

En cada creación deben utilizarse las piezas apoyadas sobre una superficie, sin superponerlas.

2 triángulos grandes
1 triángulo mediano
2 triángulos pequeños
1 cuadrado
1 paralelogramo

🎯 Objetivo

Utilizar las piezas geométricas para copiar una figura propuesta o crear una imagen propia.

La actividad puede realizarse individualmente, con acompañamiento o de forma grupal, respetando siempre el ritmo de cada participante.

🪵 Preparación

  • Colocar las siete piezas sobre una mesa firme y bien iluminada.
  • Presentarlas separadas, ordenadas y con todos sus colores visibles.
  • Elegir una tarjeta, silueta o imagen como modelo de referencia.
  • Comenzar con figuras sencillas antes de utilizar modelos más complejos.
  • Asegurar que la persona esté sentada en una posición cómoda.

▶️ Cómo jugar

  1. Observar atentamente la imagen o silueta que se desea formar.
  2. Reconocer las figuras geométricas que podrían utilizarse en cada sector.
  3. Seleccionar una pieza y ubicarla sobre la mesa.
  4. Girar o desplazar las piezas hasta encontrar la posición adecuada.
  5. Continuar agregando piezas sin colocarlas unas encima de otras.
  6. Utilizar las siete piezas cuando la propuesta sea completar un tangram tradicional.
  7. Al finalizar, observar la figura y conversar sobre lo que representa.

💡 Modalidades de juego

Copiar una figura Se presenta un modelo completo con las divisiones de las piezas visibles.
Completar una silueta Se muestra solamente el contorno exterior de la figura.
Creación libre La persona combina las piezas para inventar su propia imagen.
Por turnos Cada participante agrega o mueve una pieza hasta completar la figura.
Construcción colaborativa El grupo conversa y decide en conjunto cómo ubicar cada pieza.
Describir y adivinar Una persona crea una figura y las demás intentan reconocerla.

🧠 Habilidades que puede estimular

👀 Atención y concentración
🔶 Reconocimiento de formas y colores
🧭 Orientación y percepción espacial
💭 Imaginación y creatividad
🤲 Coordinación entre manos y vista
🗣️ Comunicación y participación social

🤝 Formas de adaptar la actividad

La dificultad debe ajustarse a las posibilidades, intereses y preferencias de cada persona.

Utilizar inicialmente solo dos, tres o cuatro piezas.
Presentar modelos con las divisiones internas marcadas.
Usar colores iguales entre el modelo y las piezas.
Ofrecer pistas sobre la posición, orientación o forma.
Permitir que la persona copie una figura ya armada.
Dividir la actividad en pequeños pasos.
Brindar tiempo suficiente, evitando apurar la resolución.
Realizar la actividad con acompañamiento o en equipo.

🛡️ Recomendaciones importantes

  • No imponer límites de tiempo ni transformar la actividad en una prueba.
  • Evitar corregir constantemente. Es preferible acompañar con preguntas o pistas sencillas.
  • Reconocer el esfuerzo, la participación y las ideas de la persona.
  • Si aparece cansancio o frustración, simplificar la propuesta o realizar una pausa.
  • Verificar que las piezas estén limpias, en buen estado y sin puntas ni bordes filosos.
  • No utilizar piezas pequeñas con personas que puedan llevárselas accidentalmente a la boca.
“Cada pieza puede ocupar un nuevo lugar y cada combinación puede convertirse en una nueva creación.”
Proyecto “Jugar para estimular” · CFL N.º 401 · Baradero